関西学院大学の学生に向けた特別講義の趣旨とリアルタイムチャットを活用した対話形式の試みに注目する
1973年生まれの世代が経験したテクノロジーによる劇的な社会構造の変化を紐解く
メディア運営から社会運動へと領域を広げるジャーナリストの多角的な活動とキャリア形成のプロセスを探る
雑誌業界の衰退という時代の荒波と社会運動における困難な経験から得た教訓を詳述する
インターネットが持つポジティブな側面を活かし大学生が主体的に社会へ関与する方法を提示する
「やりたいこと」がすぐに見つからなくても知的好奇心を大切にし興味の方向性を意識する重要性を説く
就職活動の失敗を糧に150社へ自らハガキを送ってライターとしての道を切り拓いた泥臭い原体験に迫る
ビジネスモデルの不在という経営危機に対しニュースコンテンツをポータルサイトへ売り込む手法で打開した経緯を振り返る
Twitterを活用した情報発信を通じて繋がりを作り出し社会運動へと繋げる挑戦の背景を解説する
淡々と続ける力と臨機応変な対応に加えネットによる試行錯誤の低コスト化がもたらす影響を考察する
時間や場所の制約から解放され失敗のコストを劇的に下げるテクノロジーの恩恵と挑戦し続ける意義を示す
ジャーナリズム・芸術・政治の境界線が重なり合う部分で生まれる相乗効果と公共性のメカニズムを解き明かす
学生メディアやベンチャーへの参画から芸術・学術・政治といった領域でのプロへの道を具体的に紹介する
共感による仲間集めや資金調達を可能にし既存の権力やコネに頼らない新しい社会運動の姿を浮き彫りにする
クラウドファンディングの活用や訴訟、さらには日々の消費行動を通じて社会制度へ働きかける手法を列挙する
ネットの活用により目的の異なる社会運動が低コストで実現可能となり消費行動までが運動の一部となる現状を整理する
検察庁法改正案や入管法改正を巡る動きに見られるメディアとSNSの有機的な連携が現実の政治に与えた影響を検証する
ニュースへの多様な視点の提供や埋もれた声を届ける拡声器としての機能が新たな情報源をどう創出するかを分析する
匿名性による表現の過激化や議論の質の低下に加え誤情報や陰謀論が蔓延する現代の課題を指摘する
本・対話・体験の三要素を軸にネット検索を道具として使いこなし知識を確かな経験値へと変える学習法を提案する
書籍で物事の成り立ちを調べつつ諸外国との比較や新聞データベースを駆使して現状を把握する手法とは
情報源の明示による信憑性の判断や「~がわかった」という表現の危うさ、情報提供の裏にある意図を鋭く考察する
「政府高官」や「政府筋」の実体、さらに「自民党幹部」が指す具体的な役職を理解し情報筋の背景を読み取る技術を伝授する
社会問題に取り組む大学生の具体例を紹介し、変化する社会における学生の意義と次世代への期待に迫る
- CHAPTER END